2024年5月8日下午，马克思主义学院在新桥校区勤学楼109教室开展集体备课活动。会议由马克思主义学院副院长高梅梅主持，概论教研室胡道明和施训斌两位老师主讲集体备课，马克思主义学院全体专兼职教师参加了会议。

施训斌老师介绍了“发展全过程人民民主”章节的备课情况。首先，施老师围绕“什么是全过程人民民主”“全过程人民民主好在哪里”“如何践行全过程人民民主”三个问题展开；施训斌老师提出本章教学重点是讲清楚：坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主制度体系的主要内容，巩固和发展新时代爱国统一战线的重要意义；施训斌老师认为本章教学难点是深度剖析为什么我国不能搬来一座政治制度上的“飞来峰”，怎样理解全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，如何健全人民当家作主的制度体系，如何理解统一战线是凝聚人心、汇聚力量的强大法宝；通过教学使学生掌握全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性、人民当家作主制度体系的主要内容、巩固和发展新时代爱国统一战线的重要意义。

胡道明老师对中国特色大国外交推动构建人类命运共同体”的教学内容、教学思路、教学方法进行了展示。首先，胡道明老师分析了学情：本课授课对象是大一年级学生，，在日常生活中积累了一些与文化相关的知识与经验，具有一定的知识储备与能力；通过大一年级上学期的学习，具有了一定的分析问题的能力，因此，教师可以引导学生利用教材知识分析世界热点、焦点事件现象。胡道明老师围绕“世界怎么了”“人类向何处去”“中国怎么办”逻辑顺序展开；胡道明老师提出本章教学重点是讲清楚当今世界正经历百年未有之大变局，坚决维护国家主权、安全和发展利益，构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在，高质量共建“一带一路”；胡道明老师认为本章教学难点是深度剖析：推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体的价值基础和重要依托；通过本章教学使学生提升学生对新时代中国外交在大变局中开新局的理解能力，增强对全面推进中国特色大国外交的认识能力，提高对构建人类命运共同体的认知和理解能力；增进学生坚定对中国特色大国外交的信心与支持，以实际行动，助推构建人类命运共同体，促进世界共同繁荣和发展。

与会教师结合两位老师的备课内容、相关案例、教学方法就如何讲好“第十章 建设社会主义文化强国”“第十六章 中国特色大国外交推动构建人类命运共同体” 进行了认真研讨。大家一致认为，这两个章节具有较强的政治性和理论性，需要授课教师课前进行充分的理论学习和时政跟踪，坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生正确认知具有中国特色社会主义民主制度以及中国特色大国外交的深刻内涵，引导学生进一步坚定“四个自信”，强化“四个认同”。（撰稿：马克思主义学院 李继奎；核稿、审稿：马克思主义学院 高梅梅；编辑：党委宣传部 姜楠）